Escenarios convencionales de los psicólogos educativos

Escenarios ocupacionales de los psicólogos educativos

Marcela Estrada 

Semana 4 (18/02/21)

Siguiendo con la misma dinámica de la clase anterior, donde mediante la ayuda de una guía virtual de aprendizaje, el profesor de forma creativa e innovadora muestra la temática de la sesión. De la misma manera, adjuntó videos, lecturas y cuestionarios que favorecen la adquisición del aprendizaje.

Uno de los aspectos más llamativos de la sesión en lo personal fue, los escenarios convencionales para el ejercicio de la psicología educativa. Dado que, me sentí bastante identificada por el desconocimiento frente a los escenarios de aplicación de esta rama de la psicología. 

En múltiples ocasiones, cuando las personas me preguntan en qué áreas me puedo especializar, yo muy elocuentemente empiezo a mencionar los distintos ámbitos de enfoque. Sin embargo, cuando me preguntan puntualmente: "¿De qué trata la psicología educativa?", por mi falta de conocimiento de esta área reduzco mi respuesta a: "todo lo que tiene que ver con las escuelas, niños, etc". Aunque para explicarlo aquí, estoy resumiendo mi verdadera respuesta. Siempre intento hacer alusión a aquellos contextos típicos educativos para que me entiendan mejor e incluso menciono elementos para salir del paso. Teniendo en cuenta lo anterior, en la clase pasada cuando leí la multiplicidad de otros escenarios en los que el psicólogo educativo puede desempeñarse, sentí que estaba haciendo las cosas mal y dando información incompleta. Debo informarme mejor y no limitar la gran labor de estos profesionales  a "¡tu sabes!, son los que trabajan en los centros educativos". Debido a que, se encargan de muchos más procesos de los que yo no estaba enterada. Por ejemplo: La operación de servicios especializados de orientación y consejería; La operación de centros y servicios especializados de educación especial; La elaboración de materiales didácticos y curriculares; La formación y actualización del cuerpo de profesores; La evaluación de programas, centros de apoyo y en general de diferentes recursos educativos; La planificación, gestión y administración de centros educativos y La investigación educativa. Del mismo modo, aprendí que los psicólogos educativos se han venido posicionando en diferentes actividades sin dejar de ser educativas, desarrolladas en contextos institucionales por fuera de la escuela convencional. Tales como: La educación de adultos; El diseño, operación y evaluación de programas de convivencia ciudadana, de formación laboral y profesional, recreativos para diferentes edades, etc.