El aprendizaje (desde diversas perspectivas)

 Andrea Ricardo Porto

Semana 12 (22 de abril del 2021)

Durante esta sesión se llevó a cabo un taller de la mano de las herramientas TIC donde logramos abordar y aprender sobre temáticas como: 
El aprendizaje y como este puede catalogarse como un proceso con un resultado variante . Tiene una duración donde se producen dichos cambios. 

La importancia que tiene el sistema nervioso y cognitivo , que posibilitan el proceso de aprendizaje. 

3 niveles del aprendizaje: biológico, social y cultural

La motivación, atención, la recuperación y transferencia son algunos procesos que hacen parte del aprendizaje. 

Este se produce gracias a un sistema comprendido por componentes, se requiere tener condiciones necesarias para que la potencialidad biológica requerida en el aprendizaje pueda desarrollarse. Se requieren procesos como las condiciones como espacio, practica de actividades que posibilitan el proceso de aprendizaje , definir una meta , por otra parte definir qué es lo que se espera que cambie, definir un cambio. 

En contraste el irracionalismo, empirismo(los seres humanos nacemos con una tabula rasa), constructivismo (la mente y el mundo van construidos de la mano, aprender es construir)

Tipos de aprendizajes : asociativo: proceso puntual que es dependiente de la practica y tiene una duración limitada que permite el carácter puntual del aprendizaje.

Constructivista: rasgo general y su duración dura mucho más en el espacio. 

Asociativa: cambio de una sustitución de carácter reversible , sustitución de elementos que proviene de la adición de nuevos elementos. 

Constructiva: reorganización mas compleja al pasar del tiempo y es de carácter irreversible, es decir que una vez consolidado un aprendizaje, significado es complejo sustituirlo. 

El aprendizaje proviene de la practica, lo que permite la definición de metas, habilidades en una persona y a su vez mejora sus destrezas. Existen practicas reflexivas que necesitan la utilización de diversas actividades que promuevan la reflexion en un individuo.  

La sesión finalizó con una experiencia colectiva donde varios estudiantes expresaron sus sentimientos y opiniones frente a esta actividad enriquecedora.