Hablemos sobre el aprendizaje
Semana 12 (22/04/2021)
HABLEMOS SOBRE EL APRENDIZAJE
Por: Stefanny Ferrer Alvarez
Antes de todo, es preciso formular esta pregunta: qué entendemos por aprendizaje?, los invito a detenerse unos minutitos para reflexionar sobre ello......
Luego de haber reflexionado un poco, les compartiré algunos aspectos que me parecieron interesantes sobre el abordaje psicológico del aprendizaje como concepto. En primer lugar, cuando se habla de aprendizaje nos estamos refiriendo tanto a un proceso como a un resultado, es decir, algo que cambia, algo que se transforma. El aprendizaje es considerado como un proceso orientado a un cambio de comportamiento que se debe, en un principio a la experiencia y a diversas situaciones. Asimismo, se habla de aprendizaje cuando nos referimos a su demostración ya sea, en habilidades o conocimientos adquiridos.
Es preciso mencionar que el aprendizaje se puede identificar en tres niveles, los cuales son: el nivel biológico, relacionado con todas las estructuras y funciones que sobrellevan los procesos para lograr su desarrollo. El nivel social, que se entiende como aquel comprendido por la interacción con los otros, en un proceso continuo de socialización, lo que permite que el aprendizaje se consolide, y a su vez, sea mas sofisticado. Por ultimo, el nivel cultural hace referencia a al rol que desempeña la cultura como fuente socializadora por medio del lenguaje: escrito y oral.
Como el aprendizaje resulta ser una categoría natural, se encuentra en cierta medida sujeta al adecuado funcionamiento de otros procesos cognitivos que están implicados en el y procuran su optimización o reducción de eficacia, recíprocamente. Esto permite tener mayores posibilidades de generar transformaciones duraderas y generalizadas en menor tiempo. De los principales procesos colaborativos se distinguen: 1) la motivación, 2) la atención, 3) la recuperación y transferencia de las representaciones en la memoria, y 4) la conciencia y el control de los propios mecanismos de aprendizaje.
En ese sentido, es sabido que el proceso de aprendizaje no se da espontáneamente sino que proviene de la practica u otras formas de experiencia. Así, para que este se produzca se requiere de un sistema que incluye una serie de componentes que suponen la búsqueda de ciertos resultados. Existen tres componentes que deben cumplirse para que el sistema funcione correctamente, principalmente, es necesario disponer de unas serie condiciones adecuadas para que el proceso de aprendizaje pueda llevarse acabo. En segundo lugar, efectuar los procesos requeridos, es decir aquellos mecanismos cognitivos con los que se logra que el aprendizaje pueda consolidarse. Finalmente, están los resultados de aprendizaje, aquello que esperamos conseguir, lo que cambia como producto de las actividades desarrollados, que permiten dar cuenta de aquellas expectativas que posee la sociedad con respecto a la escuela, que como en anteriores post he mencionado se posiciona como el lugar privilegiado para la consolidación del aprendizaje.
Bueno para ir finalizando, estamos claros que el ser humano no deja de aprender durante toda su vida, es un proceso continuo y va más allá del ámbito formal de la educación. Por ello, el aprendizaje ocupa un lugar preponderante a lo largo de nuestra vida, es algo inevitable y ocurre todo el tiempo ya que el conocimiento se puede adquirir en cualquier parte y, además nos permite mejorar nuestra comprensión del mundo que nos rodea, desarrollar habilidades, brindarnos más y mejores oportunidades tanto a nivel profesional como personal, y mejorar nuestra calidad de vida.



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