Entrando a la institucionalidad.

 En esta clase nueva de psicología educativa, hablamos sobre los lugares donde se ha desarrollado el conocimiento durante los momentos históricos del ser humano, identificando ciertos puntos claves donde se fundamenta todo su desarrollo. Se inicia con la definición del conocimiento como un estatuto de adquirir en un proceso de acción, donde se apliquen elementos apropiados; se identifica también la finalidad para el conocimiento, que es requerido para llevar acciones que faciliten nuestro desarrollo; y la claridad de los elementos que incentivan o facilitan el conocimiento, teniendo en cuenta, aspectos de condiciones que potencian este proceso, desde el deseo de resolver una necesidad, hasta un poder de información.

Para llevar más allá el conocimiento siempre se ha resaltado el uso de compartir la información de aspectos importante por medio de la comunicación, el lenguaje se convierte en un pilar fundamental en el desarrollo de cualquier adquisición de este proceso de construcción, donde la lengua y expresiones, fomentan un constante conocimiento y acciones de un conjunto de habilidades. 

Maria Camila Paternina